SECOND CYCLE

El proyecto del tema 2 de inglés consiste en escribir sobre su deporte favorito y las normas del mismo usando : - GRAMMAR :There is/are, can, - CONECTORES: and, but, also... - VOCABULARY: Podéis seguir este modelo: My favourite sport is ______________. You play it with a __________. There are two teams and ________ players. One team/player throws the ball and the the other team/player catches it. You can throw, hit, catch.... the ball but you can't ___________________. The winning team is the team with_____________________________-. I love this sport because___________________. EJEMPLO: MY FAVOURITE SPORT  My favourite sport is football. You play it with a football.  There are two teams and there are twenty-two players . One player kick the ball and the other team tries to take it and score a goal. You can kick the ball, run, jump and the goalkeeper can catch the ball, but you can't bounce the ball, catch the ball.... The winning team is the team with mor

El proyecto del tema 2 de inglés consistirá en describir mi casa usando el verbo have got y there is/are , siguiendo este modelo: I live in______________ (primero el número de mi casa y luego el nombre de la calle en español, seguido de la palabra STREET si vivo en una calle, o AVENUE si vivo en una avenida ), in Zafra. I live in a flat/house. My house is big/small, old/new. It has got two/three /four... bedrooms, one/two...bathrooms, one kitchen, one living room, a garden and a garage. In my bedroom there is a bed, a table bed and a window. There are many toys and books. My favourite room is my bedroom. I like my house!!

En clase de Science estamos estudiando Living Things , y entre ellos las plantas carnívoras y trepadoras. Aquí tenéis algunas fotos y trabajos que han realizado los alumnos sobre este tipo de plantas:

Aquí tenéis las preposiciones para que podáis repasarlas, así como una canción de las mismas: PREPOSITION VIDEO

A continuación tenéis la hoja de estudio del tema 2 de tercero de inglés: Home sweet home:  SUMMARY TOPIC 2

Aquí tenéis la hoja de estudio correspondiente al tema 2 de inglés: summary topic 2

A continuación tenéis un vídeo en el que podéis ver como se hace decoración navideña usando hama beads.

Candela's family. Amazing! 😍

Aquí tenéis los colores y las partes de la casa para que las repaséis.

Así de bien lo pasamos en la fiesta de Halloween del cole: Hicimos concursos de decoración de escobas, de comida saludable de Halloween, representación de la obra Room on a Broom por parte de tercero, cuarto, quinto y sexto, y un  flash mob de Goshtbusters en el recreo:

Al final de la unidad los alumnos tendrán que escribir un proyecto sobre su escuela, hablando de las asignaturas y de los profesores. A continuación tenéis un modelo: MY SCHOOL I study at _____________________________. I get up at_____________and I go to school at_________________. At _________________ we have a break and then at two I __________________________.  At school I study ____ subjects:______________________________________________________________________________________________________________. My favourite subject is______________________. I also like___________________and I don't like_____________________________. I think English is___________________, Maths is ____________________and ____________ is ______________________________.  My favourite teacher is _______________ He/she has got__________________________________________________. He/she likes___________________________. I think his/her lessons are_________________.

Al final de cada unidad los alumnos tendrán que realizar un pequeño proyecto ; en este tema tendrán que elaborar un árbol genealógico de su familia en inglés: a family tree . Posteriormente deberán escribir sobre el mismo y dibujarlos. Tendrán que escribir el siguiente texto: THIS IS MY FAMILY My mother is_______________ and my father is_____________. I have got _________ brothers/ sisters. Their names are________________ and ________________. My grandparents are________________,___________________, ____________________ and____________________. I have got_________cousins. Their names are__________________,__________________ and_____________________. My uncles´ names are_______________,_______________ and my aunts´´ names are____________________, ____________________ and __________________.